Para reforzar este tema. A continuación se presentan algunos vídeos de valoraciones estéticas. Ya que hayas seleccionado alguno de ellos (no se vale elegir el que se proyecto en el aula de clases), tu misión será la siguiente: 1. Detectar de que tipo de análisis estético se trata (histórico, cultural o histórico cultural) y explicar por qué. 2. Realizar en media cuartilla una apreciación artística del vídeo; es decir, explicar si lo consideras bello, horrendo, grotesco, trágico, cómico, sublime y por qué. 3. Realizar en una cuartilla una expresión artística de los que inspiró o movió en ti el vídeo, justificando tu obra. Vídeo 1. Vídeo 2. Vídeo 3. Vídeo 4
Para esta unidad se estudian algunas de las disciplinas que integran a las ciencias sociales (economía, antropología, sociología, politología, etc.). Por lo tanto, su tarea consistirá en seleccionar 2 de los siguientes vídeos; de los cuales deberán justificar ¿Qué disciplina o disciplinas de la ciencia social se ven reflejadas en el audiovisual y por qué? Nota: No podrán utilizar los vídeos analizados en clase. Vídeo 1. Vídeo 2. Vídeo 3. Aclaración: en este vídeo basta con que sean analizados los primeros 40 segundos. Vídeo 4. Vídeo 5. Vídeo 6. Vídeo 7. Vídeo 8. Vídeo 9. Vídeo 10. Aclaración: En este vídeo el punto de análisis inicia en el minuto 25:17 y finaliza en el 26:49. Vídeo 11.
En esta entrada estamos estudiando el tema de las Tablas de Verdad. Por lo tanto, aquí un vídeo para que puedan reforzar el aprendizaje: Del mismo modo, aquí el link con el formulario en el que se sintetizan los usos de las Conectivas lógicas. A imprimirlo y estudiarlo constantemente: Formulario de Lógica proposicional
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